![]() |
|||
Si vous ne visualisez pas ce message correctement, veuillez cliquer ici
MARS 2010 - Numéro 1 Contenu du bulletin électronique
|
|||
![]() |
A chaque élève son chemin - L’internet comme élément Si vous cherchez de l’aide pour préparer vos élèves à la compréhension orale, consultez l’article A chaque élève son chemin de Chantal Weststrate sur www.apfa.at (fiches de travail téléchargeables). |
||
|
Semaine de la langue française A l’occasion de la semaine de la langue française, du 20 au 27 mars, deux animations vous sont proposées.
Kontaktperson : frederic.sauvage@diplomatie.gouv.fr |
||
![]() |
Histoire des droits des femmes Regarder le film La longue marche des femmes, étudier la chronologie et demander aux élèves de répondre aux questions du quizz. A la Une : Représentations sexuées dans l’audiovisuel Pour ceux qui veulent mener avec les élèves de primaire, collège ou lycée un travail sur la discrimination homme femme, le site Genrimages offre une palette très large d’outils et de ressources et présente des travaux d’ateliers scolaires menés en région parisienne et dans les Bouches du Rhône. Le centre audiovisuel Simone de Beauvoir à Paris a ici réalisé un site qui permet aux élèves « de regarder autrement les images qui font partie intégrante de leur univers, d’ouvrir leur regard sur des modes de représentation en les sensibilisant au décryptage des représentations sexuées trop souvent stéréotypées ». Créé en 1992, le centre Simone de Beauvoir a pour missions « la conservation, la valorisation, la diffusion et la réalisation de documents filmés ayant trait aux femmes à leur histoire, leurs droits, leur créativité, leurs luttes… » Dans cet esprit, sur le site, diverses ressources sont offertes pour mieux faire comprendre les stéréotypes véhiculés par les images fixes ou animées, dans des thématiques définies. Elles comprennent un partie entretiens (en vidéo) avec des chercheurs, qui peuvent servir d’introduction au travail, notamment sur les thèmes encyclopédie scientifique, littérature de jeunesse, jeux video, pornographie. Bibliographie, filmographie, index, répertoire de liens sont proposés pour permettre une recherche documentaire aisée par thèmes. Des analyses, des exercices, des extraits de site donnent une forme très concrète aux activités. Enfin, des ateliers peuvent être organisés à la demande, dans l’établissement. Les rubriques, très faciles d’accès, sont amplement détaillées. Un mode d’emploi précise la durée et le déroulement de séquences types, tout en laissant une grande liberté à l’enseignant pour puiser à son gré dans les ressources proposées.Un espace d’échanges et de témoignages, encore un peu embryonnaire, devrait s’étoffer avec les contributions des participants qui accepteront de raconter leur expérience. |
||
|
Rencontre avec le romancier, essayiste et dramaturge |
||
|
Poésie en liberté est un concours international de poésie en langue française à destination des lycéens et des étudiants. Il est organisé par l’association Poésie en liberté avec le soutien de nombreux partenaires. Le concours est ouvert à tous les lycéens et à tous les étudiants en France, aux lycées français à l’étranger, aux lycéens des pays francophones et non francophones ainsi qu’à tous les étudiants (jusqu’à 25 ans). La participation consiste en l’envoi d’un poème inédit, en vers ou en prose de 10 vers/lignes minimum et 25 vers/lignes maximum. Elle est limitée à un seul poème par candidat et se fait exclusivement par le site Internet. Les candidats ont jusqu’au 3 avril 2010 pour déposer leur contribution sur le site de l’opération. La liste les lauréats sera publiée sur le site à partir du 15 juin 2010. Tous les lauréats seront avertis personnellement. |
||
|
Bandes dessinées de France et d’Autriche Programme prévisionnel (Word - 33kBytes) |
||
© 2009 APFA | email: contact@apfa.at | www.apfa.at Um diesen Newsletter abzubestellen, schicken Sie bitte ein Email mit dem Betreff "abbestellen" an newsletter@apfa.at |
|||