Marie-Pascale Hamez

La bande dessinée ou le 9ème art, support d’enseignement en classe de FLE

 

 

La bande dessinée est non seulement une véritable littérature mais aussi le terrain d’expérimentations de tous les styles graphiques. Cet atelier vous invite à découvrir ou à redécouvrir les potentialités pédagogiques du genre (adaptation littéraire, bande dessinée historique, bande dessinée d’actualité et de reportage, humour, bande dessinée policière, bande dessinée engagée, politique ou sociale…)

 

Après quelques rappels sur le vocabulaire de base de la BD, ses codes spécifiques, les procédés narratifs et les relations texte-image, les enseignants découvriront un livret pédagogique destiné à un public enfant puis à un public adolescent-adulte. Ce livret est composé de récits courts et proposera des activités variées favorisant le développement des compétences langagières et culturelles des apprenants. Les planches seront majoritairement extraites de BD humoristiques ou d’albums mettant en scène la société française (Cubitus, Boule et Bill, Poussy, Le Profs, Mes cop’s, Les Cahiers d’Esther, Paris toujours…).

 

Des pistes d’exploitation pédagogique d’adaptations littéraires en BD seront également abordées, notamment autour du conte ou de la poésie (La petite poule rousse, Chanson d’automne, la Parure).

 

Les enseignants seront invités à examiner en petits groupes, des planches fournies par l’intervenante et à proposer des exploitations pédagogiques.

 

Des ressources numériques seront présentées pour aider les enseignants à trouver des supports authentiques (sites d’auteurs, de maisons d’édition, BD interactives, Blogs-BD…) et à proposer des activités autour de la BD numérique.

 

Enfin, l’atelier amorcera une réflexion autour de la pédagogie du projet en abordant la création de bande dessinée en classe, la sensibilisation des apprenants aux codes d’écriture visuelle et graphique.