Michel boiron

L’approche par problèmes : une pédagogie de la découverte et de la réflexion

 

Avec l’approche par problèmes, au-delà de l’apprentissage des connaissances langagières, la classe de langue devient un lieu privilégié pour développer des compétences fondamentales de l’éducation comme la capacité à communiquer, à travailler en équipe, à analyser des situations, à résoudre des énigmes, à relever des défis et à développer la créativité

 

Dans cet atelier, nous explorerons différentes pistes pédagogiques concrètes pour associer à l’apprentissage du français d’autres compétences et aptitudes comme le sens de l’observation, le raisonnement, la logique et plus largement l’aptitude à résoudre des problèmes.