jean-david bellonie

Les Antilles françaises offrent un terrain privilégié pour interroger les dynamiques de contact entre langues et cultures.

Cet atelier propose d’explorer cette richesse dans une perspective sociolinguistique et didactique, à travers une première partie théorique et une seconde orientée vers la pratique pédagogique. L’introduction mettra en lumière les enjeux historiques, sociolinguistiques et identitaires du contact entre le français et le créole, dans un contexte postcolonial marqué par les politiques linguistiques, les représentations sociales et les pratiques hybrides du quotidien. S’appuyant sur des documents authentiques, l’atelier fera découvrir la créativité linguistique présente dans l’espace antillais.

Ces supports serviront de base pour discuter de la manière dont cette diversité peut nourrir des séquences de FLE ancrées dans la réalité des francophonies plurielles. La partie pratique consistera à analyser ces supports en petits groupes, à imaginer des activités transposables en classe, et à réfléchir aux objectifs didactiques mobilisables : compréhension interculturelle, expression orale/écrite, sensibilisation au plurilinguisme. En refaisant le lien entre les langues et les contextes qui les façonnent, l’atelier vise à enrichir la boite à outils des enseignant(e)s et à transmettre une vision décentrée et vivante de la francophonie.