ANNICK HATTERER

Comment intégrer l’art en classe de FLE et en faire un levier puissant de production orale ou écrite ?

Cet atelier vous invite à découvrir des démarches concrètes pour exploiter les œuvres d’art – peintures, affiches, photographies, œuvres contemporaines – afin de stimuler l’imaginaire des apprenants et encourager l’expression en français langue étrangère.

À partir d’exemples issus de manuels publiés chez CLE International (J’aime, En vrai, Odyssée), nous explorerons des approches pédagogiques variées où l’art devient déclencheur de communication, d’interaction et d’engagement personnel. Les participants testeront des activités facilement transposables en classe, du niveau A1/A2 au niveau B2, à partir de supports artistiques divers.

L’atelier intègrera également des outils numériques simples et accessibles, permettant d’enrichir les séquences pédagogiques, de favoriser l’autonomie des apprenants ou d’encourager des productions collaboratives.

Enfin, en petits groupes, les participants concevront une activité ou une courte séquence didactique autour d’une œuvre d’art, en lien avec un objectif de production langagière.

L’atelier se veut à la fois créatif, participatif et immédiatement réutilisable. Il s’inscrit dans une perspective actionnelle où l’art devient un support vivant, porteur de sens, d’émotion et de lien, pour enseigner le français autrement.