jean-david bellonie

La jeunesse martiniquaise, bien que francophone, est souvent invisible dans les représentations dominantes de la francophonie.

Cet atelier propose une exploration contextualisée de cette jeunesse insulaire, marquée par l’histoire coloniale, la pluralité linguistique et culturelle, les migrations, mais aussi par des formes contemporaines d’expression et de revendication identitaire. Dans un premier temps, l’atelier proposera un éclairage théorique sur le contexte historique et sociolinguistique de la Martinique, en insistant sur les dynamiques postcoloniales et la cohabitation entre le français et le créole. Cette mise en perspective sera illustrée par des extraits de productions artistiques (musique, publications numériques) et des témoignages de jeunes issus de l’île. La seconde partie, plus pratique, consistera à identifier des pistes concrètes pour exploiter ces ressources en classe de FLE ou de FLS. Les participant.es seront invité.es à concevoir en petits groupes des micro-séquences pédagogiques mobilisant ces documents, autour de thématiques telles que les représentations de soi, les langues ou l’interculturalité. L’objectif est de faire découvrir une facette vivante, actuelle et engagée de la francophonie, tout en offrant des outils pour favoriser la motivation, la créativité et la réflexion interculturelle chez les apprenant.es.